Los equipos directivos de los institutos de la provincia de Alicante están desbordados por el incremento de casos de expedientes disciplinarios abiertos a sus alumnos. Denuncian que la avalancha de situaciones desagradables ha aumentado de manera considerable desde el curso pasado y que en este año académico la situación es calcada. Casos similares se extienden por otros centros .

“No es que ahora seamos más estrictos, es que cada vez hay más casos de indisciplina en los centros de Secundaria. Son situaciones muy generalizadas en casi todos los institutos y que van en aumento”, reveló la portavoz de la Permanente de directores de Secundaria de Alicante, Laura Oliva.

De hecho, según Oliva, la acumulación de expedientes en las mesas de los directores es un hecho “habitual” que requiere “una solución inmediata porque es una de las cuestiones educativas que más nos preocupan actualmente”. Experiencias como las del instituto 8 de Marzo o del Pla en Alicante, donde se acumulan los documentos abiertos a adolescentes, son un ejemplo.

Vicente Baggetto, presidente de la asociación que engloba a directores y directoras de instituto de la Comunitat, afirma que el problema se da también en Castellón y Valencia, aunque en menor intensidad, y que la percepción que se tiene en estos momentos es que se ha producido un aumento de la conflictividad “en los últimos cinco o seis años”. Argumenta que el “evidente nivel de conflicto no es necesariamente mayor, sólo se publicita más”.

Señala que el Decreto 246/1991 de Derechos y Deberes de los Alumnos “se ha quedado obsoleto y se mantiene como la única arma legalizada contra los conflictos, pero no contempla cosas como la mediación. Desde que la Logse permitió la repetición se ha estancado el nivel de conflictividad, que se da en gente desmotivada para el estudio y que está esperando cumplir los 16 años para salir del sistema”.

Los directores de Alicante han solicitado, dentro del nuevo Decreto de Derechos y Deberes de los Alumnos que elabora la Conselleria de Educación, la creación de plantillas de profesionales que den respuesta a los alumnos que reiteran situaciones conflictivas en sus comportamientos en los centros educativos.

Respuesta rápida
Lo que reclaman los profesionales docentes es una plantilla de psicólogos vinculados a los servicios sociales de cada Ayuntamiento, que “faciliten la rapidez en la respuesta, lo que es básico para atender estos problemas indisciplinarios”, comenta Laura Oliva.

“El nuevo decreto –señala Vicente Baggetto– debería recoger la inmediatez en las sanciones para conductas graves, pues ahora se dilata un mes la instrucción del expediente”. No obstante, recalca que el porcentaje de alumnos conflictivos en el caso de Valencia “es muy pequeño, yo diría que el 1%. Son pocos, pero repiten muchas veces ese comportamiento. El sistema tiene un reducto minúsculo de alumnos para los que no hay soluciones”.

En cuanto a las características que tienen los alumnos de la Comunitat con un mayor nivel de conflictividad, señala Baggetto que proceden de familias desestructuradas, estudian segundo de Secundaria y tienen 14 o 15 años.