Este responsable explicó que en la mayor parte de la provincia de Valencia las instrucciones que se recibieron de la Inspección Educativa para impartir esta asignatura "establecían que si no teníamos profesores cualificados para dar la materia en lengua inglesa se nos asignaría uno externo".

Baggetto aseguró que las orientaciones metodológicas que la Conselleria de Educación publicó en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana (DOCV) "no cambian esto" porque los equipos directivos "no hemos distribuido las horas de EpC entre nuestro personal". Por tanto, en estos momentos dos institutos "tan emblemáticos y con tal importancia local estamos sin profesor", reiteró.

Asimismo, subrayó, en declaraciones a EuropaPress, la "ambigüedad" de las orientaciones facilitadas por la Conselleria de Educación ya que "ahora se dice que el profesor responsable de la docencia podrá solicitar la presencia de otro docente de inglés". En su opinión, el texto es "demasiado ambiguo porque tiene que hacer frente a diferentes situaciones".

El representante de la asociación de directores lamentó también que al polémica sobre Educación para la Ciudadanía esté "tapando otros problemas" del arranque del curso en Secundaria.

Al respecto, consideró que en esta ocasión el inicio del curso ha sido "bastante peor que en años anteriores", puesto que la cobertura de las vacantes "había funcionado razonablemente bien, cosa que no ha sucedido ahora".

´Reino de taifas´

Por este motivo, criticó que sólo se hable de una asignatura aunque reconoció que se está produciendo un "elemento de distorsión tan fuerte que parece que esto se ha convertido en un reino de Taifas".

Por otra parte, fuentes sindicales informaron de que el instituto Clara Campoamor de Alaquàs prevé tener que impartir las clases de Educación para la Ciudadanía con el profesor responsable de la docencia y con otros dos de apoyo de Inglés y Francés ya que los alumnos están repartidos en dos grupos que han optado por lenguas extranjeras diferentes.

Se trata de una situación "muy particular", reconocieron estas fuentes a EuropaPress, ya que la gran mayoría de los estudiantes se decanta por el inglés como primera lengua extranjera, aunque aseguraron que pone de relieve la complicada situación que se puede dar en algunos centros a causa de la impartición de EpC en un idioma diferente al castellano o valenciano.